La nature est essentielle pour les enfants, à tout âge (jusqu’à environ 132 ans au moins). Sentir le vent dans ses cheveux, humer l’odeur de la terre, écouter les oiseaux chanter à tue-tête, observer les petites bêtes qui s’activent, laisser éclater sur sa langue un petit fruit tout juste cueilli sur l’arbre… Il y a tant à ressentir et à vivre dehors !
Pourtant, entre rythme de vie un peu fou et mauvais temps, ce n’est pas toujours simple d’être au contact de la nature au quotidien. J’ai beau saisir toutes les occasions possibles pour montrer un bout de nature aux enfants (un nid dans un arbre sur le chemin de l’école, une coccinelle sur le mur, la tourterelle qui vient nous causer via le conduit de cheminée…), nous ne l’explorons pas tous les jours et nous n’avons pas le temps de nous y attarder.
Et si la solution c’était de rapporter un bout de nature à l’intérieur pour continuer d’en profiter en attendant la prochaine sortie ? Et si, en faisant bien les choses, on permettait à nos enfants de découvrir la nature de manière plus poussée, d’éveiller leur naturelle curiosité scientifique, à leur rythme ? Même (et surtout) chez les plus petits !
C’est ce que vous propose aujourd’hui Emilie du blog Eveil et Nature. Je vous avais déjà parlé de son 1er Cours en Ligne Eveil et Nature (Celen) pour apprendre à animer une activité nature et vous lui aviez réservé un accueil très favorable. Aujourd’hui Emilie revient pour nous montrer comment installer et faire vivre une table d’exploration de la nature chez soi (ou dans sa classe).
Je lui laisse la parole pour vous parler de ce beau projet.
Tout d’abord, Emilie, bonjour, qui es-tu ?
Bonjour ! Et bien comme toi, Cécile, je suis maman (ma fille a bientôt 3 ans). Une maman convaincue que nos enfants bâtissent des racines solides lorsqu’on leur permet de construire un lien fort avec la nature.
Construire des cabanes pour se cacher et s’inventer des histoires, grimper dans les arbres pour sentir l’habileté de son corps et s’imprégner du contact de l’arbre, cueillir des fleurs pour se faire une couronne, un parfum, ou simplement les regarder de tout près… Ces choses toutes simples ne le sont plus pour beaucoup d’enfants, à cause des choix des adultes. Elles sont pourtant essentielles, et tellement simples à se réapproprier !
Je suis aussi animatrice nature et maîtresse d’école. Et depuis l’année dernière, j’anime le site Éveil et Nature, destiné aux parents et aux professionnels de l’enfance qui souhaitent instiller plus de nature dans leurs choix éducatifs : je propose donc des outils et des formations en ligne qui leur sont dédiés.
Qu’est-ce qu’une table de la nature, quel intérêt pour les enfants ?
La Table de la nature est un de mes dispositifs favoris. Lorsque j’enseignais en maternelle, j’avais installé une telle table dans la classe. Les enfants débordaient d’enthousiasme pour faire vivre cet espace, qui était bien souvent le point de départ de nouvelles observations.
Depuis que ma fille a 18 mois, nous avons également une Table de la nature à la maison. Ma fille grandit et ce qui se passe à bord de cette table évolue avec elle. A l’heure où j’écris ces lignes, elle est justement à côté de moi, affairée à placer dans des alvéoles des petites coquilles d’escargots qu’elle a rapportés hier de promenade. Cela fait bien 10 minutes qu’elle s’y atèle et sa concentration est à son comble. Elle a à sa disposition du petit matériel et je suis toujours fascinée par tout ce qu’elle peut imaginer avec trois fois rien !
Une Table de la nature peut avoir diverses fonctions : exposer des trouvailles, faire des expériences, manipuler des éléments, apprendre leur nom… Mais dans tout les cas, cette table fait entrer un peu de nature sous notre toit.
La Table de la nature est toujours étroitement liée aux activités vécues par l’enfant à l’extérieur : elle lui permet de prolonger ses explorations commencées dehors, mais elle invite également à de nouvelles formes d’activités de découverte de la nature.
Par exemple, ma fille est maintenant en train de ranger ses coquilles d’escargots de la plus petite à la plus grande. Lorsque tout à l’heure elle va retourner dehors, il est fort probable qu’elle y repense et qu’elle se mette à chercher d’autres coquilles pour compléter sa collection. Elle est aujourd’hui focalisée sur les coquilles, la semaine dernière il s’agissait de petites graines, qu’elle transvasait inlassablement, et nous verrons bien ce que nous réserve demain ! Un lien étroit existe donc grâce à cette table entre les activités nature du dehors et du dedans, ce qui est très structurant pour l’enfant.
Qui peut mettre en place une table d’exploration de la nature ?
Il est assez courant qu’une Table de la nature soit installée à l’école ou à la crèche. Ce qui est nouveau, c’est que de plus en plus de parents mettent en place un tel dispositif. Il ne s’agit plus seulement d’un coin de table sur lequel on vide ses poches après une promenade, mais bien d’un espace pensé par les adultes pour que les enfants y mènent leurs explorations. N’importe qui peut donc installer une Table de la nature chez lui !
Je trouve que ce dispositif prend tout son sens lorsque le matériel et l’agencement favorisent l’autonomie et la libre exploration de l’enfant. Je m’inspire beaucoup de la pédagogie Montessori pour organiser mes ateliers nature, et je m’émerveille chaque jour de constater à quel point cela convient parfaitement aux tout-petits !
Y a-t-il des pré-requis ?
Je dirais qu’il n’y a donc aucun pré-requis pour installer sa propre Table de la nature, par contre pour la faire vivre sans que ce lieu ne devienne chaotique ou relégué aux oubliettes est parfois plus compliqué. Plusieurs mamans m’ont confié qu’elles manquaient d’idées pour faire évoluer cet espace.
Cela m’a donné envie de filmer comment cela se passait chez nous : les activités que j’ai proposées à ma fille entre 2 et 3 ans, la façon dont je me suis organisée pour qu’elle devienne petit à petit autonome dans ses explorations, qu’elle trouve à sa disposition du matériel adapté, qu’elle sache aussi ranger, nettoyer (bien que vous vous doutez qu’il y a parfois eu des « loupés » ! Mais eux aussi, je les ai filmés!). Aujourd’hui, les habitudes sont prises, et croyez-moi, elle y passe chaque jour (si elle le souhaite!) entre 5 minutes et… parfois plus d’une demi-heure. Rien d’autre ne semble plus exister autour d’elle dans ces moments-là !
Y a-t-il une limite d’âge… ?
Il n’y a pas de limite d’âge pour installer une Table de la nature, ce sont les activités réalisées qui vont évoluer en même temps que l’enfant grandit. Dans cette première formation en ligne que je propose à propos de la Table de la nature, je vous guide pour animer des activités avec de très jeunes enfants, entre 18 mois et environ 4 ans.
De quel matériel va-t-on avoir besoin pour cela ?
Peu de matériel est nécessaire et il peut s’agir uniquement de récup’. C’est en tout cas comme cela que ça fonctionne chez moi !
Pour un tout-petit, il va s’agir de pots (en plastique, en verre, en métal…), de divers contenants pour cacher, transvaser, de cuillères, de pinces, d’objets bizarres ou farfelus, de récipients ou de supports qui vont mettre en valeur les collectes…
Bien souvent, l’adulte s’amuse autant que l’enfant rien qu’en rassemblant le matériel et en disposant le tout… en se demandant bien ce que cela va inspirer à son « petit génie en herbe » !
Merci beaucoup pour toutes ces réponses Emilie !
Vous aussi vous avez très envie de tenter cette belle aventure ?
Vous voudriez faire profiter vos enfants de tous les avantages d’une table de la nature facilement ?
Vous aimeriez être guidé pas à pas pour pouvoir animer votre table de la nature afin que les enfants en profitent complètement ?
Emilie vous propose un Celen dédié à ce thème !
Ce 2ème Celen (qui ne nécessite pas d’avoir suivi le 1er) vous permettra d’avoir les outils pratiques et les astuces pour installer et animer une table de la nature. C’est surtout un lieu d’échanges, de questionnement autour de nos pratiques et de bienveillance.
Concrètement, vous y trouverez :
- une formation en ligne de 15 jours (à raison de 10 minutes / jour environ)
- 24 vidéos,
- un notebook,
- la possibilité de poser des questions à chaque module,
- un lieu d’échange avec les autres participants.
Pour en savoir plus, découvrez comment installer une table de la nature en cliquant ici.
Laissez un commentaire